Места

Zoom+ реальная рабочая среда
Теоретическая часть обучения проходит в веб-среде Zoom, практическая часть - в реальной рабочей среде

Теоретическая часть обучения проходит в веб-среде Zoom, практическая часть - в реальной рабочей среде

Дата

08 Ноя 2022 - 13 Фев 2023
Прошедшее

Базовое обучение работе с детьми с обучением по оказанию первой помощи и гигиене питания

Название учреждения дополнительного обучения Учебный центр Practicegate
Название учебной программы Базовое обучение работе с детьми с обучением по оказанию первой помощи и гигиене питания
Группа учебных программ Уход за детьми и услуги для молодежи
Общий объем обучения

(в академических часах)

180 академических часов, из которых 60 часов аудиторного обучения, l00 часов практического обучения и 20 часов самостоятельной работы (оформление самоанализа по практическому опыту работы)
Основание для составления учебной программы 1) Профессиональный стандарт Няня, уровень 4,
компетенции B.2.1; B.2.3 – B.2.4;
2) Постановление министра здоровья и труда от
22.11.2018 № 50 „Порядок обучения и повышения квалификации уполномоченного по рабочей среде, члена совета по рабочей среде и лица, оказывающего первую помощь, в учреждении дополнительного обучения”;
3) Закон о пищевой продукции и постановление Европейского Парламента и совета Европы № 852/2004 (29.04.2004).
Целевая группа Люди, которые хотят работать с детьми, например помощником учителя детского сада
Условия для начала обучения Основное образование.

Совершеннолетнее лицо и соответствие установленному в пункте 1 части 2 статьи 25 Закона о социальном обеспечении и в статье 20 Закона о защите детей

Цель обучения Цель обучения – подготовить надежного помощника/ ассистента учителя детского сада, который хочет и способен заботиться о детях разного возраста, способен создать позитивную среду для роста и в своей работе руководствуется правами, благополучием и безопасностью ребенка.
Результаты обучения Прошедший обучение:

• создает в детском саду для ребенка безопасную, укрепляющую здоровье и благоприятную для роста среду, учитывая индивидуальность, возраст и потребности ребенка;
• планирует и проводит хозяйственные и уборочные работы в соответствии с требованиями;
• формирует навыки самообслуживания у ребенка и поддерживает первичные привычки при приеме пищи, одевании и проведении гигиенических процедур;
• поддерживает ребенка при формировании привычки здорового питания и следит, чтобы еда была здоровая, сбалансированная и разнообразная;
• оказывает первую помощь ребенку в случае несчастного случая или кризиса хронического заболевания;
• использует бытовую технику и средства труда, соблюдая требования безопасности, а также основы домашнего хозяйства и бытовой гигиены.

Содержание обучения В ходе обучения рассматриваются следующие темы:
• Поддержка среды роста ребенка.
• Создание безопасной и игровой среды для роста.
• Оценка и предотвращение факторов опасности.
• Выполнение хозяйственных и уборочных работ.
• Использование бытовой техники и соблюдение требований безопасности.
• Формирование личных навыков ребенка.
• Формирование навыков самообслуживания.
• Обучение ребенка самостоятельному приему пищи и при необходимости помощь.
• Укрепление здоровья ребенка.
• Выявление факторов, вредных для здоровья ребенка, и предотвращение опасной ситуации.
• Питание в соответствии с индивидуальными потребностями и состоянием здоровья ребенка.
• Оказание первой помощи.
Методы обучения Лекция, семинар, групповая работа, самостоятельная работа, практика
Самостоятельная работа Самоанализ практического опыта работы
Требования к завершению обучения, в т.ч. методы и критерии оценивания 1) Учащийся посетил не менее 80% аудиторных занятий;
2) прошел учебную практику в соответствии с установленным объемом и задачами практики;
3) полностью прошел курс обучения по пищевой гигиене и оказанию первой помощи;
4) по завершении обучения сдал самоанализ;
5) сдал тесты по оказанию первой помощи и пищевой гигиене.
Метод оценивания:
1. Форма самоанализа практического опыта работы. Критерий оценивания:
• Составляет и отправляет форму самоанализа практического опыта работы, в котором выполнен анализ компетенций своего практического опыта работы.
• Оформляет самоанализ в соответствии с формой и инструкциями лектора.
2. Практические ситуационные задания
Критерий оценивания:
• Для позитивного результата необходимо решить практическое ситуационное задание на основании выданных лектором инструкций.
3. Тесты по оказанию первой помощи и пищевой гигиене. Критерий оценивания:
• Для позитивного результата необходимо не менее 90% правильных ответов.
Документ, выдаваемый по окончании курса (свидетельство или справка) Свидетельство, если требования к завершению обучения выполнены.
Справка, если результаты обучения не были достигнуты, но учащийся принимал участие в обучении. Справка выдается в соответствии с количеством посещенных контактных часов, но не в том случае, если учащийся посещал менее 80% часов.
Описание квалификации или опыта обучения и работы, которые обеспечивают, гарантирующих компетентность лектора Высшее образование и/ или опыт работы в данной сфере

https://ruspracticegate.ee/prepodavateli/

Порядок и срок оплаты стоимости обучения https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Основания и порядок возврата стоимости обучения https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Порядок разрешения споров https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Описание учебной среды https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Условия и порядок обеспечения качества https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Стоимость обучения 2080 + КМ

Оставить комментарий