Базовое обучение работе в медицинской лаборатории

Название учреждения дополнительного обучения Учебный центр PracticeGate
Название учебной программы Базовое обучение работе в медицинской лаборатории
Группа учебных программ Meditsiinidiagnostika-jaravitehnoloogia
Общий объем обучения (в академических часах) 240 академических часов, из которых 120 часов – аудиторная работа, в т.ч. 20 часов – самостоятельная работа, и 120 часов практической работы на предприятии
Основание для составления учебной программы Eesti tervishoiulaborites teostatavate laboriuuringute nimekirjad ja uuringumaterjalide võtmise juhendid (Списки лабораторных исследований, проводимых в лабораториях здравоохранения Эстонии, и инструкции по взятию материалов для исследований);
Nakkusohtliku materjali käitlemise kord, RTL 2003,115,1831 (Процедура обращения с инфекционным материалом);
Töötervishoiu ja tööohutuse seadus, RT I, 22.12.2021, 26 (Закон о гигиене и безопасности труда);
Bioloogilistest ohuteguritest mõjutatud töökeskkonna töötervishoiu ja tööohutuse nõuded, RT I, 14.08.2021, 10 (Требования гигиены и безопасности труда, обусловленные биологическими факторами опасности);
Hea laboritava nõuded ja kord, RT I, 22.12.2015, 9 (Требования и порядок надлежащей лабораторной
практики);
Bioloogilise vedeliku proovi võtmise, säilitamise, uuringuks edastamise, uuringu tegemise ja nende
toimingute tasustamise kord, RT I, 30.09.2017, 2 (Порядок взятия жидких биологических материалов, их хранения, передачи на анализ, анализа и оплаты данных работ).
Целевая группа В первую очередь курс предназначен для людей, имеющих опыт работы в области здравоохранения, ранее работавших в больнице или не медицинской лаборатории (например, наука, химия, окружающая среда, пищевая химия и т.д.) и желающих продолжить свою карьеру в медицинской лаборатории. Также, ждём на обучение людей без предварительного опыта, но имеющих интерес к здравоохранению. Работа в лаборатории требует стрессоустойчивости, корректности, аккуратности, аналитических способностей, добросовестности, навыков работы в команде, ответственности и способности быстро обучаться. При работе в лаборатории существует риск заражения и воздействия химикатов, поэтому требуется использование защитной одежды и средств индивидуальной защиты.
Условия для начала обучения Среднее образование
Цель В результате обучения ученик сможет безопасно работать в лаборатории и выполнять простые рутинные лабораторные анализы. Специализация зависит от специфики лаборатории и происходит после практических занятий.
Результаты обучения Прошедший обучение:
• знает структуру и организацию медицинской лаборатории;
• безопасно работает в лаборатории;
• оказывает первую помощь при необходимости;
• умеет использовать различное лабораторное оборудование и расходные материалы;
• готовит растворы для проведения лабораторных анализов;
• знает типы проб для анализов;
• проводит различные лабораторные исследования под наблюдением биоаналитика или специалиста лаборатории;
• документирует результаты измерений;
• соблюдает законы о защите данных;
• работает в команде.
Содержание обучения Организация и безопасность работы в лаборатории – 40 ак. ч.
Организация работы в медицинских лабораториях, надлежащая лабораторная практика;
Средства индивидуальной защиты;
Соблюдение требований безопасности в лабораториях;
Гигиена труда и техника безопасности;
Первая помощь.Подготовка к лабораторным исследованиям – 16 ак. ч.
Лабораторные принадлежности (пробирки для сбора материала, пипетки, продукты для работы с клеточными культурами, шпатели и т. д.) и посуда (бутылки, лабораторный стакан, пробирка, (мерная) колба, мерный цилиндр, чашка Петри и т.д.);
Мытье и уход за лабораторной посудой;
Лабораторное оборудование (термостаты, ламинарный/вытяжной шкаф, вихревой миксер, весы, центрифуги, автоклав, холодильники с разной температурой и др.) и его применение;
Пипетки и пипетирование (микро-пипетки, серологическая пипетка, пипетка Пастера);
Используемые в лаборатории реактивы, стандартные
растворы – их приготовление и хранение;
Расчет концентраций и разбавления растворов;
Измерение объема растворов.
Взвешивание.
Измерение рН;
Протоколы и принципы их соблюдения;
Подготовка оборудования и принадлежностей к работе.
Лабораторные отходы и их утилизация.
Принципы экологической устойчивости.Материалы для лабораторных исследований – 8 ак. ч.
Различные материалы (кровь, моча, мазок, биоптат и
др.) и проводимые на них исследования;
Сбор материала для генетического тестирования.
Генетическое тестирование;
Общие правила сбора материалов для исследования.
Исследования, требующие особого обращения;
Принадлежности для сбора материала (различные пробирки для проб крови, пробирки для мазков, стаканчики для проб и т.д.);
Маркировка и регистрация материалов для исследования;
Обеспечение сохранности и транспортировка материалов в лабораторию (соответствующая температура, герметичная упаковка, специальные правила для обращения с инфекционными материалами, светочувствительные образцы и т.д.);
Подготовка материалов к анализу (размораживание,
перемешивание, центрифугирование и др.);
Хранение исследуемых материалов (холодильники
и морозильные шкафы с разной температурой, жидкий азот и др.) и их утилизация.Лабораторные методы исследования – 44 ак. ч.
Асептические методы;
ДНК, РНК и белок (структура, функция в клетке);
Иммунная система человека.
Реакция антитело – антиген.
Первичные и вторичные антитела;
Конструкция и классы иммуноглобулинов;
Принцип и необходимость вакцинации;
Анализы, основанные на реакции антитело – антиген, включая принцип экспресс-теста на COVID-19;
Лабораторные методы и их принципы для лабораторий молекулярной диагностики, клинической химии, микробиологии и иммунологии (ELISA, проточная цитометрия и FACS, иммуногистохимия и иммуноцитохимия, выделение ДНК/РНК (из крови, тканей), различные методы ПЦР, очистка и гель – электрофорез фрагментов ДНК (включая приготовление агарозного геля),
секвенирование ДНК);
Использование флуоресценции в лабораторных исследованиях;
Подготовка материала к анализу (суспензия одиночных клеток для проточной цитометрии, заливка парафиновых блоков для иммуногистохимии и др.);
Выделение ДНК для генетического тестирования (ДНК пациента в сравнении, например, с бактериальной ДНК из образца пациента); Принципы генетического тестирования.
Лабораторная диагностика COVID-19 с помощью метода qRT – PCR;
Микробы в организме человека (полезные, потенциально патогенные и патогенные);
Материал для микробиологического исследования (кровь, моча, кал и др.);
Принципы микробиологических методов диагностики (микроскопия материала, посев материала, выделение возбудителя, идентификация возбудителя, определение лекарственной чувствительности);
Окраска мазков крови (по Лейшману-Гимзе и Граму);
Различные среды и их приготовление (жидкие, твердые, селективные, дифференциально -диагностические).
Посев на твердую среду.
Работа в исследовательской лаборатории.
Принцип векторов экспрессии;
Работа с культурами клеток (разморозка, рост, размножение).
Принцип трансфекции;
Подготовка к практике.Документация – 4 ак. ч.
Защита данных пациентов.
Конфиденциальность;
Протоколирование исследования и оформление результатов.
Референсные значения.
Выдача ответа на направление;
CITO анализы.
Отклонение заказа на анализ (гемолиз и липемия);
Инфотехнологические инструменты;
Оформление дневника по практике.Общение и работа в команде – 8 ак. ч.
Основы общения;
Конфликты в общении;
Группа и групповая динамика;
Командная работа и сотрудничество.
Методы обучения Лекция, видеоматериалы, обсуждение, групповая работа, метод ситуационного анализа, демонстрация, практические упражнения, практика в предприятии, самостоятельная работа.
Самостоятельная работа Ученик готовит отчет о практике следуя инструкции, повторяет материалы лекции, отрабатывает практические задания, полученные в ходе лекции
Требования к завершению обучения, в т.ч. методы и критерии оценивания Ученик принимает участие не менее чем в 80% теоретических и практических занятий. Все самостоятельные работы завершены.
Метод оценки:
1. Подготовка и представление отчета о практике.
Критерии оценки:
Отчет о прохождении практики был правильно подготовлен на основе данных инструкций, и на защите ученик смог объяснить и проанализировать знания и навыки, полученные во время прохождения практики.Метод оценки:
2. Экзамен по гигиене и безопасности труда.
Критерий оценки:
Для зачёта требуется не менее 75% правильных ответов.Метод оценки:
3. Пройден полный курс оказания первой помощи и тест.
Критерии оценки:
Для зачёта требуется пройти полный курс оказания первой помощи (16 ак.ч) и сделать не менее 60% правильных ответов в тесте.
Документ, выдаваемый по окончании курса (свидетельство или справка) Свидетельство, если требования к завершению обучения выполнены.
Справка, если результаты обучения не были достигнуты, но учащийся принимал участие в обучении. Справка выдается в соответствии с количеством посещенных контактных часов.
Описание квалификации или опыта обучения и работы, которые обеспечивают, гарантирующих компетентность лектора Высшее образование, опыт в обучаемой сфере.

https://ruspracticegate.ee/prepodavateli/

Порядок и срок оплаты стоимости обучения https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Основания и порядок возврата стоимости обучения https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Порядок разрешения споров https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Описание учебной среды https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Условия и порядок обеспечения качества https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin
Стоимость обучения 2000€ + KM

Дата

Янв 10 2023 - Мар 31 2023
Прошедшее