Няня, уровень 5 с обучением по оказанию первой помощи и гигиене питания
| Название учреждения дополнительного обучения | Учебный центр Practicegate |
| Название учебной программы | Няня, уровень 5 с обучением по оказанию первой помощи и гигиене питания |
| Группа учебных программ | Уход за детьми и услуги для молодежи |
| Общий объем обучения
(в академических часах) |
280 академических часов, из которых 160 часов аудиторного обучения, 20 часов самостоятельной работы (оформление самоанализа по практическому опыту работы) и 100 часов практического обучения |
| Основание для составления учебной программы | 1) Профессиональный стандарт Няня, уровень 5 2) Постановление министра здоровья и труда от 22.11.2018 № 50 „Порядок обучения и повышения квалификации уполномоченного по рабочей среде, члена совета по рабочей среде и лица, оказывающего первую помощь, в учреждении дополнительного обучения”; 3) Закон о пищевой продукции и постановление Европейского Парламента и совета Европы № 852/2004 (29.04.2004). |
| Целевая группа | Люди, которые хотят работать няней, помощником учителя детского сада |
| Условия для начала обучения | Совершеннолетнее лицо и соответствие установленному в пункте 1 части 2 статьи 25 Закона о социальном обеспечении и в статье 20 Закона о защите детей |
| Цель обучения | Цель обучения – выучить надежную няню, которая хочет и способна заботиться о детях разного возраста, способна создать позитивную среду для роста и в сотрудничестве с родителями ребенка заботиться о нем и поддерживать его физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие, руководствуясь в своей работе правами, благополучием и безопасностью ребенка. |
| Результаты обучения | Прошедший обучение:
• в сотрудничестве родителем/ опекуном создает в детском саду для ребенка безопасную, укрепляющую здоровье и благоприятную для роста среду, учитывая индивидуальность, возраст и потребности ребенка; |
| Содержание обучения | В ходе обучения рассматриваются следующие темы: • Знакомство с работой няни, ходатайство о профессии. • Обучению этикету и профессиональная этика. • Психология общения. • Соответствующие возрасту повседневные действия, их планирование, проведение и анализ. • Факторы риска для здоровья ребенка. • Факторы риска среды физического роста • Развитие ребенка и поддержка развития. • Бытовые и уборочные работы, использование бытовой техники и соблюдение техники безопасности. • Питание, соответствующее возрасту ребенка. • Первая помощь. • Наблюдение за состоянием здоровья ребенка. • Уход за больным ребенком. • Неравное обращение, проявления и профилактика. • Поддержка развития речи. • Сотрудничество с родителями/ опекуном. • Формирование личных навыков ребенка. • Укрепление здоровья ребенка (в т.ч. факторы риска среды психического роста). • Выявление и поддержка детей с особыми потребностями в дошкольном возрасте. • Требования к центру по уходу за детьми. • Правовые акты. • Творческая деятельность. • Уход за младенцем (0-1 год). • Пищевая гигиена. • Уход за ребенком, нуждающемся в особой заботе. • Наставничество. |
| Методы обучения | Лекция, семинар, групповая работа, самостоятельная работа, практика |
| Самостоятельная работа | Самоанализ практического опыта работы |
| Требования к завершению обучения, в т.ч. методы и критерии оценивания | 1) Учащийся посетил не менее 80% аудиторных занятий; 2) прошел учебную практику в соответствии с установленным объемом и задачами практики; 3) прошел в полном объеме курс обучения по пищевой гигиене и оказанию первой помощи; 4) по завершении обучения представил самоанализ; 5) сдал тесты по оказанию первой помощи и пищевой гигиене. Метод оценивания: 1. Форма самоанализа практического опыта работы. Критерий оценивания: • Составляет и отправляет форму самоанализа практического опыта работы, в котором выполнен анализ компетенций своего практического опыта работы. • Оформляет самоанализ в соответствии с формой и инструкциями лектора. 2. Практические ситуационные задания Критерий оценивания: • Для позитивного результата необходимо решить практическое ситуационное задание на основании выданных лектором инструкций. 3. Тесты по оказанию первой помощи и пищевой гигиене. Критерий оценивания: • Для позитивного результата необходимо не менее 90% правильных ответов. |
| Документ, выдаваемый по окончании курса (свидетельство или справка) | Свидетельство, если требования к завершению обучения выполнены. Справка, если результаты обучения не были достигнуты, но учащийся принимал участие в обучении. Справка выдается в соответствии с количеством посещенных контактных часов, но не в том случае, если учащийся посещал менее 80% часов. |
| Описание квалификации или опыта обучения и работы, которые обеспечивают, гарантирующих компетентность лектора | Высшее образование и/ или опыт работы в данной сфере |
| Порядок и срок оплаты стоимости обучения | https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin |
| Основания и порядок возврата стоимости обучения | https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin |
| Порядок разрешения споров | https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin |
| Описание учебной среды | https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin |
| Условия и порядок обеспечения качества | https://www.practicegate.ee/%C3%B5ppekorraldus-ja-kvaliteedi-tagamin |
| Время утверждения учебной программы | 01.02.2021 |
| Стоимость обучения | 2000 + КМ |