Подготовка к лабораторным исследованиям – 16 ак. ч.
Лабораторные принадлежности (пробирки для сбора материала, пипетки, продукты для работы с клеточными культурами, шпатели и т. д.) и посуда (бутылки, лабораторный стакан, пробирка, (мерная) колба, мерный цилиндр, чашка Петри и т.д.);
Мытье и уход за лабораторной посудой;
Лабораторное оборудование (термостаты, ламинарный/вытяжной шкаф, вихревой миксер, весы, центрифуги, автоклав, холодильники с разной температурой и др.) и его применение;
Пипетки и пипетирование (микро-пипетки, серологическая пипетка, пипетка Пастера);
Используемые в лаборатории реактивы, стандартные
растворы – их приготовление и хранение;
Расчет концентраций и разбавления растворов;
Измерение объема растворов.
Взвешивание.
Измерение рН;
Протоколы и принципы их соблюдения;
Подготовка оборудования и принадлежностей к работе.
Лабораторные отходы и их утилизация.
Принципы экологической устойчивости.

Материалы для лабораторных исследований – 8 ак. ч.
Различные материалы (кровь, моча, мазок, биоптат и
др.) и проводимые на них исследования;
Сбор материала для генетического тестирования.
Генетическое тестирование;
Общие правила сбора материалов для исследования.
Исследования, требующие особого обращения;
Принадлежности для сбора материала (различные пробирки для проб крови, пробирки для мазков, стаканчики для проб и т.д.);
Маркировка и регистрация материалов для исследования;
Обеспечение сохранности и транспортировка материалов в лабораторию (соответствующая температура, герметичная упаковка, специальные правила для обращения с инфекционными материалами, светочувствительные образцы и т.д.);
Подготовка материалов к анализу (размораживание,
перемешивание, центрифугирование и др.);
Хранение исследуемых материалов (холодильники
и морозильные шкафы с разной температурой, жидкий азот и др.) и их утилизация.

Лабораторные методы исследования – 44 ак. ч.
Асептические методы;
ДНК, РНК и белок (структура, функция в клетке);
Иммунная система человека.
Реакция антитело – антиген.
Первичные и вторичные антитела;
Конструкция и классы иммуноглобулинов;
Принцип и необходимость вакцинации;
Анализы, основанные на реакции антитело – антиген, включая принцип экспресс-теста на COVID-19;
Лабораторные методы и их принципы для лабораторий молекулярной диагностики, клинической химии, микробиологии и иммунологии (ELISA, проточная цитометрия и FACS, иммуногистохимия и иммуноцитохимия, выделение ДНК/РНК (из крови, тканей), различные методы ПЦР, очистка и гель – электрофорез фрагментов ДНК (включая приготовление агарозного геля),
секвенирование ДНК);
Использование флуоресценции в лабораторных исследованиях;
Подготовка материала к анализу (суспензия одиночных клеток для проточной цитометрии, заливка парафиновых блоков для иммуногистохимии и др.);
Выделение ДНК для генетического тестирования (ДНК пациента в сравнении, например, с бактериальной ДНК из образца пациента); Принципы генетического тестирования.
Лабораторная диагностика COVID-19 с помощью метода qRT – PCR;
Микробы в организме человека (полезные, потенциально патогенные и патогенные);
Материал для микробиологического исследования (кровь, моча, кал и др.);
Принципы микробиологических методов диагностики (микроскопия материала, посев материала, выделение возбудителя, идентификация возбудителя, определение лекарственной чувствительности);
Окраска мазков крови (по Лейшману-Гимзе и Граму);
Различные среды и их приготовление (жидкие, твердые, селективные, дифференциально -диагностические).
Посев на твердую среду.
Работа в исследовательской лаборатории.
Принцип векторов экспрессии;
Работа с культурами клеток (разморозка, рост, размножение).
Принцип трансфекции;
Подготовка к практике.

Документация – 4 ак. ч.
Защита данных пациентов.
Конфиденциальность;
Протоколирование исследования и оформление результатов.
Референсные значения.
Выдача ответа на направление;
CITO анализы.
Отклонение заказа на анализ (гемолиз и липемия);
Инфотехнологические инструменты;
Оформление дневника по практике.

Общение и работа в команде – 8 ак. ч.
Основы общения;
Конфликты в общении;
Группа и групповая динамика;
Командная работа и сотрудничество.

Метод оценки:
2. Экзамен по гигиене и безопасности труда.
Критерий оценки:
Для зачёта требуется не менее 75% правильных ответов.

Метод оценки:
3. Пройден полный курс оказания первой помощи и тест.
Критерии оценки:
Для зачёта требуется пройти полный курс оказания первой помощи (16 ак.ч) и сделать не менее 60% правильных ответов в тесте.

https://ruspracticegate.ee/prepodavateli/